CNN
—
Mientras un pistolero de 19 años caminaba por el escuela secundaria de St. Louis pasillos con un rifle estilo AR-15 y más de 600 rondas de municiones, estudiantes y maestros asustados cerraron las puertas de las aulas y se acurrucaron en las esquinas.
Algunos escucharon disparos y alguien que intentaba abrir las puertas, recordaron.
La gente saltaba desde las ventanas.
El ataque del lunes en la escuela secundaria Central Visual and Performing Arts High School, al menos el tiroteo número 67 en terrenos escolares de EE. UU. este año, dejaría dos muertos: la estudiante Alexandria Bell, de 15 años, y la maestra Jean Kuczka, de 61. Otros estudiantes resultarían heridos.
Y después de un tiroteo con los oficiales, otro tirador de una escuela estadounidense también estaría muerto, esta vez un recién graduado identificado como Orlando Harris que llegó al campus con un extenso arsenal y una nota escrita a mano, dijo la policía de St. Louis.
Como tantas historias de matanzas en lugares destinados al aprendizaje y la amistad, la jornada escolar había comenzado como cualquier otra.
Pero luego, la voz del subdirector llegó por el intercomunicador con una señal familiar para los niños que viven con este tipo de amenaza, dijo Alex Macias. KSDK, afiliado de CNN.
Miles Davis está en el edificio.
Era una señal que solo se escuchaba durante los simulacros de tirador activo.
Pronto, Alex y sus compañeros de clase, en clase con su maestra de salud, escucharon los disparos, dijo.
El maestro cerró la puerta del salón de clases.
Pero el pistolero logró “disparar para entrar”.
“Le disparó a la Sra. Kuczka y yo cerré los ojos”, dijo Alex. “Realmente no quería ver nada más. Pero luego, cuando pensé que se estaba yendo, abrí los ojos para verlo parado allí haciendo contacto visual conmigo.
“Y luego, después de hacer contacto visual, simplemente se fue”.
La maestra Kristie Faulstich también había escuchado la frase de alerta de tirador activo por el intercomunicador, recordó.
Un minuto después de cerrar la puerta de su salón de clases en el segundo piso, alguien había comenzado a “empujar violentamente la manija, tratando de entrar”, dijo.
Después de que el tirador irrumpiera en la habitación de Kuczka, los estudiantes comenzaron a saltar por las ventanas, recordó Alex.
Entre ellos se encontraba Brian Collins, de 15 años, estudiante de segundo año que fue a la escuela a estudiar artes visuales, dijo su madre, VonDina Washington.
Ahora, con los disparos resonando, Brian escapó a una cornisa.
El decano de artes de la escuela, Manfret McGhee, corrió por su vida después de que una bala no lo alcanzara en un pasillo, dijo. SDK.
Se escondió en un baño, sin saber que le habían disparado a su propio hijo de 16 años.
Pronto, corrió a la clase de salud de su hijo.
“Cuando lo vi por primera vez, vi un enorme agujero en la pierna de su pantalón, y todo lo que pude pensar fue, ‘Dios mío, ¿con qué le dispararon?’”, dijo.
McGhee usó su cinturón para detener el sangrado.
Después del tiroteo, los investigadores del FBI encontraron una nota escrita a mano en el automóvil que Harris condujo a la escuela.
“No tengo amigos. no tengo familia Nunca he tenido novia. Nunca he tenido vida social. He sido un solitario aislado toda mi vida”, decía la nota, dijo el comisionado de policía de St. Louis, Michael Sack.
“Esta fue la tormenta perfecta para un tirador masivo”, dijo.
El pistolero tenía su arma de fuego a la vista cuando llegó a la escuela y llevaba una plataforma en el pecho con siete cargadores de municiones, dijo el comisionado. También llevó más municiones en una bolsa y arrojó cargadores adicionales en la escalera y en los pasillos a lo largo del camino.
“No se tarda mucho en quemar una revista mientras mira un pasillo largo o sube o baja una escalera o entra en un salón de clases”, dijo Sack. “Esta podría haber sido una escena horrible. No fue por la gracia de Dios y que los oficiales estaban tan cerca como estaban y respondieron de la manera que lo hicieron”.
El comisario de policía tiene acreditado una rápida respuesta policial, puertas cerradas y formación previa para evitar más muertes.
Una llamada sobre un tirador activo en la escuela secundaria llegó alrededor de las 9:11 am y los oficiales ingresaron cuatro minutos después, según Sack. Algunos oficiales fuera de servicio que estaban cerca asistiendo al funeral de un compañero también respondieron a la escena.
A las 9:23 a. m., los oficiales habían encontrado al pistolero y lo estaban “involucrando en un tiroteo”.
Dos minutos después, los oficiales informaron que el sospechoso había caído.
Siete miembros del personal de seguridad también estaban en la escuela cuando llegó el atacante, pero el tirador no entró por un puesto de control donde estaban estacionados los guardias de seguridad, dijo DeAndre Davis, director de seguridad y protección de las Escuelas Públicas de St. Louis.
Los guardias de seguridad estacionados en las escuelas del distrito no están armados, pero los oficiales móviles que responden a las llamadas en las escuelas sí lo están, dijo Davis.
Las puertas estaban cerradas y no está claro cómo entró el tirador, dijeron las autoridades.
Sack se ha negado a proporcionar esos detalles, diciendo: “No quiero hacer esto fácil para nadie más”.
Cuando se le preguntó si habría hecho una diferencia si la primera persona en confrontar al tirador tuviera un arma, el presidente de la Junta de Educación, Matt Davis, dijo: “El agresor tenía un rifle de alto poder. Tanto es así que podría entrar por la fuerza en un edificio seguro. El edificio está acribillado a balazos”.
“No sé cuánta potencia de fuego se necesitaría para detener a esa persona. Viste la respuesta de la policía, fue masiva. Fue abrumador”, agregó. “… Sé que lo que habría sido diferente es si este rifle de alto poder no estuviera disponible para este individuo. Eso habría hecho la diferencia”.
Tales tiroteos no deben normalizarse, dijo Davis.
“El hecho de que se necesite este nivel de respuesta para detener un tiroteo como este porque las personas tienen acceso a estas armas de guerra y pueden traerlas a nuestras escuelas nunca puede ser normal”, dijo Davis.
“Esta es nuestra peor pesadilla. … Y no puede volver a suceder”.
El distrito de las Escuelas Públicas de Saint Louis planea agregar seguridad con las armas a su plan de estudios, dijo el superintendente Dr. Kelvin Adams.
“No solo lectura, escritura y aritmética, sino también lectura, escritura, aritmética y seguridad con las armas. Ese es un tipo extraño de alineación del plan de estudios, por así decirlo”, dijo.
Ayudar a los estudiantes a comprender cuán peligrosas son las armas ayudará a protegerlos en la escuela, en sus vecindarios, “francamente, en todas partes ahora”, agregó Adams.